LA VIVENCIA DEL IDEAL ANARQUISTA EN LA ESPAÑA DE LOS AÑOS TREINTA

Autor: Alejandro Lora Medina

EditorialHispania Nova (Revista de Historia Contemporánea, nº 16, pp. 134-163)

ISSN-e: 1138-7319

DL: M-9472-1998

Género: Memoria Libertaria – DIA (Desde el Interés Académico) – Cultura Libertaria

Año: 2018

Páginas: 30 (9 x 12’5 cm.)

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EN 100 PALABRAS: analisis de la vivencia del ideal anarquista y la importancia que adquiere su moral como modeladora del carácter del/a militante de la CNT en la España de los años ‘30. Este compromiso se demostraba a través de un estricto comportamiento ético para luchar por el advenimiento de la revolución y el triunfo del colectivo. La propaganda por la conducta adquiere una especial relevancia en el anarquismo, tanto por alentar al/a trabajador/a a adquirir una cultura y educación propias, como por servir de atractivo a personas ajenas al colectivo a engrosar sus filas. Esta responsabilidad definía al/a seguidor/a de las ideas anarquistas frente a otros colectivos, pero también frente a much@s militantes que no seguían este estilo de vida "libertario". La cuestión principal para el autor es resolver si hubo realmente una vivencia práctica de estos ideales, encontrando que a pesar de los esfuerzos por implantar la nueva moral buena parte de la afiliación siguió más interesada en asegurarse beneficios laborales o trabajar sin problemas que en practicar una ideología que, en algunos casos, ni era la suya. La falta de estas personas concienciadas hace que, cuando surgen entre la masa, adquirieran un aura de especial relevancia que las hace significarse sobre el resto, evidenciando una fractura que ve de difícil resolución entre quienes viven el ideal y quienes se valen de él.

ÍNDICE

134. Resumen

135. 1) Introducción

138. 2) La moral como base de la configuración de un nuevo individuo

152. 3) La práctica del ideal: entre el rigor y la laxitud doctrinal

162. 4) Conclusiones

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Alejandro Lora MedinaALEJANDRO LORA MEDINA (1987~), doctor en Historia Contemporanea por la Universidad de Sevilla, master en Estudios Históricos Comparados y profesor de Historia.en la misma universidad. Tambiés es documentalista.

 

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