Autor: Jorge Lázaro Martínez
Editorial: Universidad de Valladolid (Facultad de Educación de Palencia)
ISBN:
DL:
Género: Pedagogía – Pensamiento Libertario – Memoria Libertaria – DIA (Desde el Interés Académico) – Cultura Libertaria
Año: 2016
Páginas: 56 (9 x 12’5 cm.)
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EN 100 PALABRAS: análisis de la vida y la obra de Ferrer i Guardia y sus repercusiones después de su muerte. Ferrer fue una persona muy importante en la renovación pedagógica a principios del siglo XX. Creó la escuela moderna en 1901 ofreciendo un modelo educativo libertario y anti-autoritario. Su ideología radical, vinculada al anarquismo, no fue bien vista por gran parte de la población y sobre todo por el gobierno. Posteriormente, muchos profesionales tomaron el modelo de Ferrer apostando por proyectos muy interesantes dentro de la educación, no sólo en Europa, sino también en otros continentes como América Latina. Trabajo fin de grado en Educación Social.
ÍNDICE
01. RESUMEN
02. ABSTRACT
03. INTRODUCCION Y JUSTIFICACIÓN DE LAS ESCUELAS MODERNAS
06. Metodología y fuentes bibliográficas
07. OBJETIVOS
08. FERRER I GUARDIA: SU VIDA Y SU TIEMPO
08. Cotexto histórico: Ferrer i Guardia
11. Biografía de Ferrer i Guardia
13. Inauguración de la escuela moderna
15. EL PENSAMIENTO DE FERRER I GUARDIA
15. Escuelas Racionalistas
18. Concepto de educación racionalista y el papel del educador
21. ESCUELA MODERNA
21. Características de la escuela de Ferrer i Guardia
21. Coeducación de ambos sexos
22. Coeducación en las clases sociales
23. Higiene dentro de las aulas
23. Religión y enseñanza, laicismo en las clases
24. Antiautoritarismo dentro de las clases: premios y castigos
25. La ideología dentro de las aulas
27. Cierre Escuela Moderna y últimos años de Ferrer
27. Semana trágica de Barcelona
28. Últimos años de Ferrer i Guardia: juicio y fusilamiento
30. La pedagogía de Ferrer a nivel social
32. Las experiencias de las escuelas anarquistas durante la guerra civil
34. Pedagogía anarquista desde 1975 hasta nuestros días
37. La excepción de la escuela Libre en la actualidad, Paideia
38. Ferrer i Guardia en Latinoamérica
38. Influencia de Ferrer i Guardia en México
40. Influencia de Ferrer i Guardia en Brasil
42. Influencia de Ferrer i Guardia en Bolivia
42. Influencia de Ferrer i Guardia en Argentina
44. CONCLUSIONES Y VALORACIONES
48. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
50. ANEXOS
50. ANEXO 1: Escritos de los alumnos de Ferrer i Guardia
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FRANCESC FERRER I GUÀRDIA (1859-1909) tras volverse a casar en 1899 con la maestra librepensadora Leopoldine Bonnard recorre Europa donde adquiere los conceptos de pedagogía libertaria que luego pondrá en práctica al heredar 1.000.000 de francos de una ex-alumna, Ernestina Meunier, creando la“Escuela Moderna” en Barcelona (1901), lo que le acarreó la hostilidad de conservador*s y la Iglesia Católica. Fue fusilado acusado de instigar la Semana Trágica de Cataluña (ocurrida del 26 de julio al 2 de agosto de 1909). Las protestas por su muerte provocaron la caída del gobierno de Maura.
JORGE LÁZARO MARTÍNEZ (19¿?~), Educador Social por la Universidad de Valladolid, master en Estudios Internacionales por la Universidad del País Vasco (UPV/EHU). Ha trabajado como Educador Social para la Universidad Popular de Palencia y para la Casa de Trabalho en Bragança y alrededores (Portugal)
