Autor: Francesc Ferrer i Guàrdia
Editorial: La Malatesta – Tierra de Fuego – Utopía Libertaria
ISBN: 978-84-940394-3-0
DL: M-10444-2013
Género: Pedagogía Libertaria
Año: 2013 (1ª edición)
Páginas: 217 (12’5 x 19’5 cm.)
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EN 100 PALABRAS: en 1901 se inauguraba la Escuela Moderna de Barcelona. Su propuesta pedagógica y su laicismo y racionalismo de base igualitaria y libertaria rompía con los moldes de la enseñanza dogmática imperante. Francisco Ferrer se hacía continuador de la rica teorización y experimentación pedagógica que habían desarrollado l@s anarquistas, sobre todo en Francia, buscando una educación integral que llevaba a la escuela el apoyo mutuo, la observación racional de la realidad, la coeducación entre géneros y clases sociales, el juego como herramienta de aprendizaje, la higiene, el afecto…, adaptándose al ritmo y desarrollo de las niñas y niños.
ÍNDICE (edición KCL)
05. I) EXPLICACIÓN PRELIMINAR
07. II) LA SEÑORITA MEUNIÉ
10. III) RESPONSABILIDAD ACEPTADA
11. Programa
12. Escuela Moderna (El Diluvio)
13. IV) PROGRAMA PRIMITIVO
16. V) COEDUCACIÓN DE AMBOS SEXOS
16. Necesidad de la enseñanza mixta (Boletín de la Escuela Moderna, nº 2)
19. VI) COEDUCACIÓN DE LAS CLASES SOCIALES
30. Pedagogía moderna
22. VII) HIGIENE ESCOLAR
23. Protección higiénica de las escuelas: su implantación por los particulares (Doctor Martínez Vargas, Boletín de la Escuela Moderna)
26. Los juegos (Boletín de la Escuela Moderna)
28. VIII) EL PROFESORADO
31. A la juventud (anuncio publicado en el Boletín de la Escuela Moderna)
31. Al profesorado libre (anuncio publicado en el Boletín de la scuela Moderna)
31. IX) LA RENOVACIÓN DE LA ESCUELA
36. X) NI PREMIO NI CASTIGO
37. Por qué la Escuela Moderna no celebra exámenes (Boletín de la Escuela Moderna)
38. Exámenes y concursos (Emilia Boivin, Boletín de la Escuela Moderna)
40. No más castigos (Boletín de la Escuela Moderna, nº 6, año 5)
41. XI) LAICISMO Y BIBLIOTECA
42. La enseñanza laica (Boletín de la Escuela Moderna)
44. A los intelectuales (anuncio publicado en el Boletín de la scuela Moderna, y en la prensa local)
44. Concurso de aritmética (anuncio publicado en el Boletín de la scuela Moderna, y en la prensa local)
45. Alos señores profesores (anuncio publicado en el Boletín de la scuela Moderna, y en la prensa local)
45. La enseñanza de la geografía (Eliseo Reclús, Boletín de la Escuela Moderna, nº 6, año 2)
49. Carta de Reclús a Ferrer Guardia contestando la recomendación de un libro de texto para la enseñanza de la feografía (Eliseo Reclús. Bruselas, 26 de febrero de 1903)
49. El orígen del cristianismo (Boletín de la Escuela Moderna, nº 7)
51. XII) CONFERENCIAS DOMINICALES
52. Los clericales despechados (El Diluvio)
53. XIII) RESULTADOS POSITIVOS
54. La ciencia es la exclusiva maestra de la vida
54. Un años más (Boletín de la Escuela Moderna, 30 de junio de 1903)
55. Tabla: Clasificación por sexos y nº de alumnos en la Escuela Moderna durante los 2 primeros años escolares (Boletín de la Escuela Moderna, 30 de junio de 1903)
55. Inauguración del año escolar (Boletín de la Escuela Moderna, nº 1, año 3º)
57. Una excursión escolar al país de la industria (Boletín de la Escuela Moderna, nº 1, año 3º)
59. XIV) EN LEGÍTIMA DEFENSA: programa del tercer año escolar 1903 a 1904
60. Antagonismo pedagógico (Boletín de la Escuela Moderna)
60. La Biblia (Donoso Cortés, discurso de recepción académica, incluido en La Elocuencia, recopilación de escritos notables destinados a la lectura escolar)
61. El antropismo (Ernesto Haeckel, extracto de Los enigmas del Universo, insertado al final de la Cartilla del primer libro de lectura de la Escuela Moderna)
63. El tercer año (Boletín de la Escuela Moderna, 30 de junio de 1904)
63. Tabla: Poblaciones y números de escuelas que tienen como texto libros de la «Escuela Moderna»
64. Tabla: Clasificación por sexo y nº de alumnos de la Escuela Moderna durante los 3 primeros años escolares
64. XV) INGENUIDAD INFANTIL
66. La escuela mixta (pensamiento de una niña de 13 años incluida en el Boletín de la Escuela Moderna, 30 de septiembre de 1903)
68. La sociedad presente (pensamiento de una moza de 16 años incluida en el Boletín de la Escuela Moderna, 30 de septiembre de 1903)
71. Confraternidad escolar (carta firmada por Francisco Rodríguez en nombre de l@s alumn@s de la Clase Elemental del Ateneo Obrero de Badalona, dirigida a l@s niñ@s de la Escuela Moderna, el 16 de febrero de 1904, y posterior respuesta de ls alumn@ de la Escuela Moderna)
73. XVI) BOLETÍN DE LA ESCUELA MODERNA
74. El ahorro escolar (Boletín de la Escuela Moderna, nº 5, año 4º)
76. Apropósito de subvenciones(Boletín de la Escuela Moderna)
77. A todos (Boletín de la Escuela Moderna, nº 1, 2ª época, 1 de mayo de 1908)
77. La educación del porvenir (Boletín de la Escuela Moderna)
80. XVII) CLAUSURA DE LA ESCUELA MODERNA
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FRANCESC FERRER I GUÀRDIA (1859-1909) tras volverse a casar en 1899 con la maestra librepensadora Leopoldine Bonnard recorre Europa donde adquiere los conceptos de pedagogía libertaria que luego pondrá en práctica al heredar 1.000.000 de francos de una ex-alumna, Ernestina Meunier, creando la“Escuela Moderna” en Barcelona (1901). Su nueva pedagogía acarreó la hostilidad de conservador*s e Iglesia Católica. Fue fusilado acusado de instigar la Semana Trágica de Cataluña (ocurrida del 26 de julio al 2 de agosto de 1909). Las protestas por su muerte provocaron la caída del gobierno de Maura.
