LAS FUENTES PEDAGÓGICAS DE LA ESCUELA MODERNA

Las fuentes pedagógicas de la Escuela ModernaAutor: Ramón Safón

Editorial: Educació i història (Revista d'història de l'educació, nº 1, ejemplar dedicado a la Revisió internacional de la figura i de l'obra de Francesc Ferrer i Guardia, Dossier: Franquisme i educació, pp 73-75)

ISBN: 1134-0258

DL:

Género: Pedagogía Libertaria - Pensamiento Libertario

Año: 1994

Páginas: 3 (9 x 12’5 cm.)

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EN 100 PALABRAS: desde Carlos III el monolitismo clerical se había impuesto en la educación. Aunque durante la segunda mitad del siglo XIX hasta la IIª República se implantó la Institución Libre de Enseñanza esta no supuso ningún peligro a esta dominancia.De ahí que el espíritu ateo, libertario y científico de la Escuela Moderna de Ferrer i Guárdia fuese un peligro para el clericalismo obtuso y militante que utilizó todos los medios a su alcance para destruir esta escuela sin Dios, como la acusaban (con toda razón) sus detractores. Ferrer fue precursor en la puesta en práctica de un movimiento pedagógico, pero las fuentes de su pedagogía hay que buscarlas en las ideas anarquistas de Saint-Simón, Fourier o Proudhon (del que viene la idea de la clase-taller, para evitar la ruptura entre teoría y práctica, técnica y trabajo). La pedagogía anarquista introducía 2 elementos que la instrucción confesional no podía sino rechazar: el integralismo y el racionalismo…

ÍNDICE

73. La instrucción integral

74. Paul Robin

74. Movimientos pedagógicos en España (siglo XIX)

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RAMÓN SAFÓN (19¿?~).


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